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¿Para qué aprendo inglés? : la conciencia lingüística y cultural para mejorar la competencia comunicativa. Programación docente de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria(What Do I Learn For? : Language and Culture Awareness To Improve Communicative Competence. Long Term Plan for English in Year 4 Compulsory Secondary Education)

Garrido Rodríguez, Raquel. 2017
Ciencia al natural(In-Nature Science)

Pascual González, Aida. 2015
La música pop como herramienta para el aprendizaje de la lengua extranjera en el aula de secundaria(Pop music as a tool for learning a foreign language)

Barrero Flórez, Óscar. 2015
La historia a través de sus canciones : un proyecto de innovación para la asignatura de Ciencias Sociales en 4º de la ESO

Tejo Leache, Leyre. 2012
Los laboratorios de Geografía : aprendiendo en común(Geography labs : Learning together)

Abad García, Eduardo. 2016
Tu casa es tu clase : el “aula invertida” en Física y Química(Your home is your classroom : flipped classroom in Physics and Chemistry)

González Díaz, Emilio José. 2016
Propuesta de programación didáctica de Lengua y Literatura para 1º de Bachillerato : una apuesta por la motivación

Berrocal González, Lorena. 2012
Enseñanza del francés en 2º de ESO a partir de técnicas dramáticas : un enfoque accional(French's Teaching in 2º of ESO Through Dramatic Techniques : An Action-Oriented Approach)

Félix Braña, Sandra. 2017
La ciudad, el entorno urbano y los elementos urbanísticos : Dibujo técnico I

Reyes Ávila, Mónica. 2012
Matemáticas en la vida real : propuesta de programación didáctica para 4º de ESO (opción B)

Sánchez Valdés, Víctor. 2012

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