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Elaboración de un manual de interdisciplinariedad de contenidos procedimentales en ámbitos científico-tecnológico y sociolingüístico

URI:
http://hdl.handle.net/11162/40595
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
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Imprimir
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Metadata:
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Author:
Abad Pinillos, María José; Arias Dietrich, Irene; Cabello Espolio, José Luis; Calvo Jiménez, Alfredo; Candotti Delgado, Rosa Luz; Carrascosa Jiménez, Paulino; Casado Zamarro, Miguel; Díaz Blázquez, Antonio; Elvira Guitérrez, Carlos; Feito Martín, Francisca
Date:
2004
Abstract:

El objetivo fundamental es la realización de un manual de interdisciplinariedad, un documento didáctico que incluye fundamentalmente los protocolos en los que se especifica cómo el alumnado debe desarrollar determinados contenidos procedimentales comunes a todas las áreas del conocimiento. En lo que se refiere a contenidos del ámbito científico-tecnológico se trabaja la resolución algebraica, la sintaxis matemática y la utilización normalizada del sistema internacional de unidades. En el ámbito sociolingüístico se desarrollan los procedimientos básicos de la presentación de documentos, la ortografía, la sintaxis y la morfología. Se evalúa el grado de aceptación del profesorado y del alumnado, y el grado de adquisición de los procedimientos por parte del alumnado.

El objetivo fundamental es la realización de un manual de interdisciplinariedad, un documento didáctico que incluye fundamentalmente los protocolos en los que se especifica cómo el alumnado debe desarrollar determinados contenidos procedimentales comunes a todas las áreas del conocimiento. En lo que se refiere a contenidos del ámbito científico-tecnológico se trabaja la resolución algebraica, la sintaxis matemática y la utilización normalizada del sistema internacional de unidades. En el ámbito sociolingüístico se desarrollan los procedimientos básicos de la presentación de documentos, la ortografía, la sintaxis y la morfología. Se evalúa el grado de aceptación del profesorado y del alumnado, y el grado de adquisición de los procedimientos por parte del alumnado.

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Materias (TEE):
norma; documento; interdisciplinariedad; expresión escrita
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