El 'bachillerato de excelencia' de la Comunidad de Madrid

Abstract

Se analiza con una visión crítica la implantación del bachillerato y de las aulas de excelencia en la Comunidad de Madrid. Se describe el marco normativo y pone de manifiesto algunos desacuerdos sobre el programa así como con la filosofía que subyace en el proyecto que sitúa la excelencia y la equidad en polos opuestos y segrega al alumnado.