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dc.contributor.authorVilà Santasusana, Montserratspa
dc.contributor.authorCastellà Lidon, Josep Mariaspa
dc.date.issued2012spa
dc.identifier.citationp. 60spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/37844
dc.descriptionEl artículo forma parte de un dossier titulado: Comunicación oral en el aulaspa
dc.description.abstractSe exponen los puntos básicos de la didáctica de la argumentación, especialmente de los debates y se propone una actividad de debate planificado que ilustra cómo llevarlo a cabo con más de 25 alumnos en clase.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. Barcelona, 2012, n. 423, mayo ; p. 55-60spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectargumentaciónspa
dc.subjectdebatespa
dc.subjectdiálogospa
dc.subjectcompetencia comunicativaspa
dc.subjectcomunicación verbalspa
dc.titleArgumentar y debatir con más de 25 en clasespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20120615spa
dc.description.locationCRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.signaturaMD R-24spa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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