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dc.contributor.authorFranco Justo, Clementespa
dc.contributor.authorJusto Martínez, Eduardospa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 92-93spa
dc.identifier.issn0210-5934spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/37682
dc.description.abstractSe comprueba la eficacia de un programa psicoeducativo de estimulación de la creatividad basado en capítulos de la serie infantil Barrio Sésamo, sobre los niveles de creatividad verbal y gráfica en alumnos de Educación Infantil. En el estudio participan cuarenta y un niños pertenecientes a dos aulas de tercer curso de Educación Infantil, de dos colegios públicos de la provincia de Almería. Se utiliza un diseño cuasi experimental de comparación con grupos con medición pretest-postest, con un grupo experimental y un grupo de control. Se encontraron mejoras significativas en el grupo experimental respecto al grupo de control en las tres dimensiones de la creatividad verbal evaluadas: fluidez, flexibilidad y originalidad, así como en la variable fluidez gráfica.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigital
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofBordón. 2010, n. 4 ; p. 81-94spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttelevisión educativaspa
dc.subjectprograma de televisiónspa
dc.subjectcreatividadspa
dc.subjectinvestigaciónspa
dc.subjectprograma de enseñanzaspa
dc.titleBarrio Sésamo y creatividad infantil : efectos de un programa psicoeducativospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20120403spa
dc.description.locationCRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.signaturaMD R-20spa
dc.title.journalBordón : revista de pedagogíaspa


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