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Autoría compartida y compromiso cívico
dc.contributor.author | Méndez, Laura | spa |
dc.contributor.author | Suárez Arbesú, Fernando | spa |
dc.contributor.author | Aláiz, Pilar | spa |
dc.contributor.author | González Suárez, Carmen Sara | spa |
dc.date.issued | 2010 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-0630 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/36911 | |
dc.description | Resumen tomado de la publicación | spa |
dc.description.abstract | El proyecto Educar para Crear pretende desarrollar nuevas alfabetizaciones que fomenten el compromiso cívico y el respeto a la propiedad intelectual, en un entorno en el que conviven múltiples medios de expresión y canales de comunicación. El artículo resume los principios educativos que han inspirado el proyecto, la metodología de trabajo y la forma de llevarlo a cabo en las aulas de Primaria y Secundaria. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Cuadernos de pedagogía. 2010, n. 398, febrero ; p. 71-73 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | educación moral | spa |
dc.subject | derecho de autor | spa |
dc.subject | iniciación informática | spa |
dc.title | Autoría compartida y compromiso cívico | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 20100419 | spa |
dc.description.location | Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.org | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.signatura | MD R-24 | spa |
dc.title.journal | Cuadernos de pedagogía | spa |
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