Mejora de las actitudes de los alumnos de ESO en grupos de riesgo mediante el trabajo con pizarra digital interactiva y miniportátiles en geometría

Abstract

Proyecto del IES Lucas Mallada cuyo objetivo es la mejora de actitudes hacia el aprendizaje de las matemáticas con grupos de riesgo. Se pretende evaluar los cambios actitudinales que provocan las nuevas tecnologías en estos alumnos. Para ello, dentro del bloque de geometría de matemáticas se actúa utilizando miniportátiles y pizarras digitales interactivas, ayudados por programas informáticos de geometría dinámica como Geogebra. Se diseñan secuencias didácticas específicas, incluyendo actividades y propuestas de organización del aula y de evaluación.