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dc.contributor.authorFerrán Ferrer, Juliàspa
dc.contributor.authorValiente González, Óscarspa
dc.contributor.authorCastel Baldellou, José Luisspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.citationp. 25spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/36530
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe analizan los resultados del Informe PISA en función de la excelencia educativa y la equidad educativa. Así, se contesta a varias cuestiones, como por ejemplo, si una mayor inversión en educación, repercute en mejores resultados; si el tamaño de los países influye en los resultados; si hay diferencias entre los resultados de las chicas y de los chicos; si el sector privado es mejor que el público, o si los alumnos de familias inmigrantes suelen obtener peores resultados.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. Barcelona, 2008, n. 381, julio - agosto ; p. 21-25spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectrendimiento comparadospa
dc.subjectOCDEspa
dc.subjectinforme de investigaciónspa
dc.subjectpresupuesto de educaciónspa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.subjectescuela privadaspa
dc.subjectescuela públicaspa
dc.subjectinmigraciónspa
dc.subject.otherInforme PISAspa
dc.titleTendencias y réplicas en clave internacionalspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20081120spa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaMD R-24spa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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