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Escala de actitudes de los estudiantes de Magisterio ante la diversidad cultural

URI:
http://hdl.handle.net/11162/35328
Full text:
http://www.icceciberaula.es/imag ...
View/Open
207_6_Rodríguez Izquierdo.pdf (277.3Kb)
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Rodríguez Izquierdo, Rosa María
Date:
2006
Published in:
Revista de ciencias de la educación. Madrid, 2006, n. 207, julio-octubre ; p. 383-404
Abstract:

Se pretende dar a conocer, por una parte, las características psicométricas y estructurales de una escala sumativa tipo Likert sobre las actitudes de los estudiantes de magisterio ante la diversidad cultural. Se describe el proceso seguido en la construcción de dicha escala: la formulación de los jueces, la aplicación piloto y definitiva así como el análisis estadístico de la misma. Por tanto, se presentan las características de la muestra utilizada, los estudios de fiabilidad, validez, discriminación y homogeneidad de los ítems y el análisis de las correlaciones entre ítems agrupados según su signo y las dimensiones. Resumen tomado de la publicación. Se incluye anexo con el cuestionario utilizado.

Se pretende dar a conocer, por una parte, las características psicométricas y estructurales de una escala sumativa tipo Likert sobre las actitudes de los estudiantes de magisterio ante la diversidad cultural. Se describe el proceso seguido en la construcción de dicha escala: la formulación de los jueces, la aplicación piloto y definitiva así como el análisis estadístico de la misma. Por tanto, se presentan las características de la muestra utilizada, los estudios de fiabilidad, validez, discriminación y homogeneidad de los ítems y el análisis de las correlaciones entre ítems agrupados según su signo y las dimensiones. Resumen tomado de la publicación. Se incluye anexo con el cuestionario utilizado.

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Materias (TEE):
escala de actitud; análisis de ítem; pluralismo cultural; estudiante para profesor
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