Educar para la ciudadanía : una mirada desde las matemáticas y desde Latinoamérica

dc.contributor.author	Callejo de la Vega, María Luz	spa
dc.date.issued	2000	spa
dc.identifier.issn	0210-0630	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/35297
dc.description	Resumen tomado de a revista.	spa
dc.description.abstract	Un centro de formación del profesorado de la República Dominicana diseña un interesante proyecto dirigido a orientar las matemáticas hacia la construcción de una ciudadanía democrática. Aquí se esboza los cambios que este ambicioso objetivo supondría para el currículo escolar..	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 2000, n. 289, marzo, p. 38-41	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	matemáticas	spa
dc.subject	formación de profesores	spa
dc.subject	relación escuela-comunidad	spa
dc.subject	interdisciplinariedad	spa
dc.title	Educar para la ciudadanía : una mirada desde las matemáticas y desde Latinoamérica	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.identifier.dl	B-54081-1974	spa
dc.identifier.signatura	5	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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