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dc.contributor.authorBeltrán, Joséspa
dc.contributor.authorMartínez, Nicolásspa
dc.contributor.authorSouto González, Xosé Manuelspa
dc.contributor.authorFranco Gálvez, Santiagospa
dc.contributor.authorHernández, Joséspa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.citationp. 53-55spa
dc.identifier.issn0213-7771spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/35265
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractUno de los problemas fundamentales estudiados por la didáctica es la divergencia existente entre las estrategias y finalidades de la docencia y las expectativas y posibilidades de aprendizaje del alumnado. En este artículo se analizan los recuerdos escolares de los alumnos, sin presión de las calificaciones. De esta forma es posible el acercamiento a las ideas e intereses personales que subyacen en el momento de la enseñanza y del aprendizaje de una asignatura, en este caso la historia.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigital
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofInvestigación en la escuela. Sevilla, 2004, n. 54 ; p. 39-55spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectconducta del profesorspa
dc.subjectalumnospa
dc.subjectrelación profesor-alumnospa
dc.subjecthistorias de vidaspa
dc.subjecthistoriaspa
dc.titleExplorando la memoria viva : una propuesta metodológica en el marco de una investigación en cursospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaMD R-42spa
dc.title.journalInvestigación en la escuelaspa


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