A por el mar
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2006Published in:
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2005, n. 352, diciembre ; p. 12-14Abstract:
El papel de la escuela es promover lectores, más que leedores, desde la libertad y el deseo. Para ello, el acto de la lectura no puede improvisarse ni tampoco adjudicarse de forma parcial a una materia o a un profesor. Toda la comunidad educativa debe velar para que penetre de forma natural y atractiva en la totalidad del currículo.