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Aproximación y revisión del concepto de competencia social

URI:
http://hdl.handle.net/11162/33793
View/Open
227-07.pdf (940.4Kb)
Education Level:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
López de Dicastillo Rupérez, Noelia; Iriarte Redín, Concepción; González Torres, María del Carmen
Date:
2004
Published in:
Revista española de pedagogía. Madrid, 2004, n. 227, enero-abril ; p. 143-156
Abstract:

Este trabajo describe las variaciones del término competencia social -así como otras expresiones vinculadas, como habilidades sociales y asertividad- , desarrollado en estudios y publicaciones desde los años sesenta; y profundiza en el significado y la trascendencia del concepto. En las conclusiones, los autores destacan la importancia de integrar la competencia social dentro del marco de la educación cívica.

Este trabajo describe las variaciones del término competencia social -así como otras expresiones vinculadas, como habilidades sociales y asertividad- , desarrollado en estudios y publicaciones desde los años sesenta; y profundiza en el significado y la trascendencia del concepto. En las conclusiones, los autores destacan la importancia de integrar la competencia social dentro del marco de la educación cívica.

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Materias (TEE):
competencia comunicativa; sociabilidad; educación moral; psicología social
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