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dc.contributor.authorSouto González, Xosé Manuelspa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.urihttp://www.fe.ccoo.es/publicaciones/TE/252.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/33707
dc.descriptionCuadernos Fies, 1spa
dc.description.abstractPresenta una reflexión sobre el derecho ciudadano a una educación obligatoria y gratuita, y su aplicación en España. En un primer apartado analiza cómo se produce el cambio en el contexto educativo de una escuela secundaria para minorías a una enseñanza para todos, desde los años 60 a la actualidad. Y en el segundo apartado analiza el compromiso educativo de los profesores en la enseñanza obligatoria. Este artículo forma parte de un trabajo de reflexión llevado a cabo por un grupo de docentes durante el curso 2002-2003 en Valencia.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofT.E : trabajadores de la enseñanza. Madrid, 2004, n. 252, abril ; p. X-XIIspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza públicaspa
dc.subjectenseñanza gratuitaspa
dc.subjectenseñanza obligatoriaspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectrol del profesorspa
dc.subjectEspañaspa
dc.titleEnseñanza pública y compromiso social del docentespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalT.E : trabajadores de la enseñanzaspa


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