¿Qué cuentos cuentas?

Abstract

El año 2000 ha sido considerado el año de la matemática y se cree necesario reflexionar sobre la forma de tratar el desarrollo de la observación, la intuición, la imaginación y el razonamiento lógico de los alumnos de Educación Infantil. También es conveniente reflexionar sobre la elaboración de recursos que favorezcan la adquisición de conocimientos matemáticos y la mejor forma es a través del cuento, con su enorme carga generadora de ideas y de creatividad, como se propone en este artículo.