Evaluar para ajustar la ayuda educativa
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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2002Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2002, n. 318, noviembre ; p. 56-62Resumen:
Las prácticas evaluativas constituyen momentos privilegiados en que el profesor puede ayudar al alumno a hacer visibles los conocimientos construidos conjuntamente en el aula. El artículo expone algunos recursos para hacerlo posible, explica los niveles del proceso en que introduce dicha ayuda y detalla algunas características pedagógicas de estas actividades.
Las prácticas evaluativas constituyen momentos privilegiados en que el profesor puede ayudar al alumno a hacer visibles los conocimientos construidos conjuntamente en el aula. El artículo expone algunos recursos para hacerlo posible, explica los niveles del proceso en que introduce dicha ayuda y detalla algunas características pedagógicas de estas actividades.
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