Inglés hasta en las mates

dc.contributor.author	Martí, Lourdes	spa
dc.date.issued	2002	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/31862
dc.description.abstract	Expone el Proyecto integrado de lenguas llevado a cabo por la escuela barcelonesa CEIP Vil.la Olímpica y cuyo objetivo es que el alumnado domine al final de la escolarización el catalán, el castellano y el inglés. Para lo cual, a los cuatro años se empiezan a usar en clase los tres idiomas y, a partir del tercer curso de Primaria, algunos contenidos curriculares de Matemáticas y Conocimiento del Medio se imparten en inglés.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 2002, n. 310, febrero ; p. 14-18	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	enseñanza de lenguas	spa
dc.subject	centro de enseñanza	spa
dc.title	Inglés hasta en las mates	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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