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dc.contributor.authorLópez-Rubio Martínez, Soniaspa
dc.contributor.authorFernández Parra, Antoniospa
dc.contributor.authorMendoza Lara, Elviraspa
dc.contributor.authorRamos Mezcua, Cristinaspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 149-150spa
dc.identifier.issn0214-4603spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/28944
dc.identifier.urihttp://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-lenguaje-conducta-determinantes-del-fracaso-S0214460310701625spa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractSe realiza una revisión de los trabajos en los que se estudiaba la relación entre las habilidades lingüísticas y la conducta de los adolescentes, y su papel en el fracaso académico y social de este colectivo.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de logopedia, foniatría y audiología. 2010, v.30, n. 3, julio-septiembre ; p. 144-150spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectaptitud lingüísticaspa
dc.subjectadolescentespa
dc.subjectconductaspa
dc.subjectlenguajespa
dc.subjectbibliografíaspa
dc.subjecthabilidadspa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.titleLenguaje y conducta : determinantes del fracaso académico y social : una revisión de la literaturaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20101126spa
dc.description.locationConsejería de Educación. Dirección General de Política Educativa; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; redined@edu.juntaex.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-22698-1981spa
dc.identifier.signaturaEXspa
dc.title.journalRevista de logopedia, foniatría y audiologíaspa


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