Integración de recursos digitales en las tareas de aprendizaje de lenguas : portafolios electrónicos y traducción asistida por ordenador
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
2009Publicado en:
Campo abierto. 2009, v. 28, n. 2 ; p. 103-119Resumen:
Se propone un modelo de combinación de recursos digitales (portafolios electrónicos y traducción asistida por ordenador) que pretende servir en la enseñanza de lenguas desde un enfoque socioconstructivistas.
Se propone un modelo de combinación de recursos digitales (portafolios electrónicos y traducción asistida por ordenador) que pretende servir en la enseñanza de lenguas desde un enfoque socioconstructivistas.
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