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dc.contributor.advisorRodríguez Isidoro, Joséspa
dc.contributor.authorLosada, Ramónspa
dc.contributor.otherUniversidad Pontificia de Salamanca;spa
dc.date.issued1972spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/27037
dc.description.abstractEstudiar las diferencias en cuanto al medio socio-cultural que se dan en el desarrollo de la inteligencia. Niños de ambiente rural y urbano en la provincia de Salamanca. Test de Inteligencia Infantil de Florence Goodenough. Test de OTIS y AMPE Elemental. En el medio urbano la inteligencia no influye sobre el desarrollo del factor verbal absoluto. El factor socio-económico condiciona en la población infantil de Salamanca el factor verbal de la inteligencia y ésta en cuanto abtracción, relación y representación.spa
dc.format.extent58 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdesarrollo intelectualspa
dc.subjectniñospa
dc.subjecttimidezspa
dc.subjectnerviosismospa
dc.subjectplanificaciónspa
dc.subjectaplicaciónspa
dc.subjectambiente socialspa
dc.subjectambiente culturalspa
dc.subjectambiente ruralspa
dc.subjectambiente urbanospa
dc.subject.otherSalamancaspa
dc.titleAmbiente e inteligencia de los niños salmantinosspa
dc.typeTesinaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.signaturaCL P.359spa


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