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Centro Rural Agrupado Río Becedillas

URI:
http://hdl.handle.net/11162/26897
Education Level:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación de Adultos
Document type:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Blázquez Hernández, Pablo; Herráez Mesa, J. Domingo; Rodríguez Sánchez, Otilia; Benito Ovejero, Herminia; López Rollán, Blas; López Blázquez, María Cruz
Date:
1989
Abstract:

El Colegio Público de Becedas y las Escuelas Unitarias de la zona de Gilbuena, Medinilla y Neila de S. Miguel en colaboración con el Equipo de Educación Compensatoria han proyectado la constitución de un Centro Rural Agrupado, constituídos como equipo de trabajo desde el curso 1982/83. Se pretende elaborar un plan Pedagógico adaptado al medio rural y realizar una experiencia que puede ser alternativa al problema de la Escuela Rural en Castilla y León, haciendo una planificación conjunta para dar respuesta a la realidad social de la zona tratando así mismo de trabajar con los jóvenes de 15 a 20 años, de todos los pueblos en torno a un aula taller e integrando a los padres en la tarea educativa. La Organización es la clave de la experiencia: un sólo Claustro, una Programación general. La evaluación ha sido continua y parcial desde los diversos sectores que en él intervienen: talleres, jóvenes-adultos, Escuela-Hogar, Ciclos. El trabajo no está publicado..

El Colegio Público de Becedas y las Escuelas Unitarias de la zona de Gilbuena, Medinilla y Neila de S. Miguel en colaboración con el Equipo de Educación Compensatoria han proyectado la constitución de un Centro Rural Agrupado, constituídos como equipo de trabajo desde el curso 1982/83. Se pretende elaborar un plan Pedagógico adaptado al medio rural y realizar una experiencia que puede ser alternativa al problema de la Escuela Rural en Castilla y León, haciendo una planificación conjunta para dar respuesta a la realidad social de la zona tratando así mismo de trabajar con los jóvenes de 15 a 20 años, de todos los pueblos en torno a un aula taller e integrando a los padres en la tarea educativa. La Organización es la clave de la experiencia: un sólo Claustro, una Programación general. La evaluación ha sido continua y parcial desde los diversos sectores que en él intervienen: talleres, jóvenes-adultos, Escuela-Hogar, Ciclos. El trabajo no está publicado..

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Materias (TEE):
estudios locales; estudio del medio ambiente; zona rural; investigación de campo; taller de creatividad
Otras Materias:
Castilla y León
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