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Viaje al centro de la ciencia

URI:
http://hdl.handle.net/11162/26064
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Alonso Peña, Ignacio María; Arias de Celis, Ramiro; Bardal González, Blanca; Barrioluengo Gabela, José Manuel; Parada de Prado, Jorge de; Díaz Abad, Carmen Elena; Domingo García, José Miguel; Escapa Galguera, Ana María; Esteban Portas, Carmen; Fernández García, Miguel; Fernández González, Pilar Carmen; Gabela Ordóñez, María Luisa; González Alonso, María Concepción; Gutiérrez López, Carmen; Honrado González, Ana María; LLamas Moro, Carmen; López Gil, José Aurelio; López Varela, María del Valle; Lorenzo Crespo, Pilar; Molero Pisabarro, Julio; Molina Castiella, María del Carmen; Nietao Martínez, Carmen; Otero Ramos, Eva; Rivero Barrera, Alfredo; Rodríguez de la Pinta, María Luisa; San José Hernández, Jesús; Sanz Rojo, Valentín; Silvia Dios, Teresa; Socorro Naranjo, Fatima; Sotillos Blas, Juan Luis; Tovar Ordóñez, José Vidal; Vargues López, Carmen Elena
Date:
2006
Abstract:

Se desarrolla un proyecto de innovación educativa que pretende aglutinar a todos los niveles y áreas en que se implique toda la comunidad educativa. Se trata de fomentar el interés por la ciencia a través de la lectura de libros de divulgación científica y de ciencia ficción, realizando actividades que contemplen el protagonismo de los alumnos en la divulgación de experiencias de física, favoreciendo la enseñanza del conocimiento científico desde distintas áreas como Historia, Geografía, e idiomas, y facilitando el uso de las TIC. El proyecto se ha desarrollado en cinco fases: en la primera se diseña y programa el proyecto, en la segunda se pone en marcha el proyecto realizando reuniones grupales; en la tercera se realiza el seguimiento del proyecto de innovación; en la cuarta se evalúa el proceso; y en la quinta se considera la posibilidad de dar continuidad en cursos sucesivos a actividades como las jornadas de Ciencia. Tras la realización del proyecto se favorece el aprendizaje de los alumnos y alumnas a través del trabajo en equipo y la coordinación por niveles y materias. Se ha desarrollado diversos materiales, se han realizado jornadas de puertas abiertas y exposiciones sobre los materiales y aparatos e instrumentos creados. El proyecto ha propiciado un ambiente de trabajo, colaboración y de convivencia, ampliando los conocimientos sobre múltiples aspectos de la Ciencia.

Se desarrolla un proyecto de innovación educativa que pretende aglutinar a todos los niveles y áreas en que se implique toda la comunidad educativa. Se trata de fomentar el interés por la ciencia a través de la lectura de libros de divulgación científica y de ciencia ficción, realizando actividades que contemplen el protagonismo de los alumnos en la divulgación de experiencias de física, favoreciendo la enseñanza del conocimiento científico desde distintas áreas como Historia, Geografía, e idiomas, y facilitando el uso de las TIC. El proyecto se ha desarrollado en cinco fases: en la primera se diseña y programa el proyecto, en la segunda se pone en marcha el proyecto realizando reuniones grupales; en la tercera se realiza el seguimiento del proyecto de innovación; en la cuarta se evalúa el proceso; y en la quinta se considera la posibilidad de dar continuidad en cursos sucesivos a actividades como las jornadas de Ciencia. Tras la realización del proyecto se favorece el aprendizaje de los alumnos y alumnas a través del trabajo en equipo y la coordinación por niveles y materias. Se ha desarrollado diversos materiales, se han realizado jornadas de puertas abiertas y exposiciones sobre los materiales y aparatos e instrumentos creados. El proyecto ha propiciado un ambiente de trabajo, colaboración y de convivencia, ampliando los conocimientos sobre múltiples aspectos de la Ciencia.

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Materias (TEE):
enseñanza; aprendizaje; geografía; historia; nuevas tecnologías; ciencia-ficción

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