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dc.contributor.advisorBlanco García, Jorge Luisspa
dc.contributor.authorAbad Marqués, María Asunciónspa
dc.contributor.authorDíaz Abad, María del Carmen Elenaspa
dc.contributor.authorDíaz Marzoa, María del Carmenspa
dc.contributor.authorEscapa Galguera, Ana Maríaspa
dc.contributor.authorEscudero Chico, Juan Salvadorspa
dc.contributor.authorFernández García, Miguelspa
dc.contributor.authorFernández González, Pilar Carmenspa
dc.contributor.authorFernández Medarde , Maríaspa
dc.contributor.authorGomez Ferrero, María Cristinaspa
dc.contributor.authorGonzález Alonso, María Concepciónspa
dc.contributor.authorGonzalez Colino, María Concepciónspa
dc.contributor.authorGutierrez López, María del Carmenspa
dc.contributor.authorHonrado González , Ana Maríaspa
dc.contributor.authorHuerga Alonso, Joséspa
dc.contributor.authorLópez Gil, José Aureliospa
dc.contributor.authorLópez Varela , María del Vallespa
dc.contributor.authorLorenzo Crespo, Pilarspa
dc.contributor.authorLlamas Moro, Carmenspa
dc.contributor.authorMoirón Álvarez, María Joséspa
dc.contributor.authorMolero Pisabarro, Juliospa
dc.contributor.authorMolina Castiella, María del Carmenspa
dc.contributor.authorPacho Valbuena, Piedadspa
dc.contributor.authorPrada De Prado, Jorge despa
dc.contributor.authorRivero Barrera, Alfredospa
dc.contributor.authorRodríguez de la Pinta, María Luisaspa
dc.contributor.authorSan José Hernández, Jesússpa
dc.contributor.authorSanz Rojo, Valentínspa
dc.contributor.authorSilva Dios, Elia Maríaspa
dc.contributor.authorSocorro Naranjo, Fátimaspa
dc.contributor.authorTovar Ordóñez, José Vidalspa
dc.contributor.otherInstituto de Enseñanza Secundaria 'Ramiro II'; Carretera de la Magdalena, s. n.; 24640 - La Robla (León); Tlfno: 987 570 323; e-mail: iesrii@telefonica.netspa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/25858
dc.descriptionEste proyecto de innovación educativa se presentó en el Congreso Internacional de Innovación en la Educación celebrado en Valladolid los dias 26, 27 y 28 de abril de 2005spa
dc.description.abstractSe aborda la puesta en marcha de una emisora escolar en el instituto 'Ramiro II' de La Robla (León). Se parte de la inexistencia en la zona de otra emisora de radio. De esta manera, la radio tiene como objetivo fundamental, aparte del educativo, el de introducir a los alumnos en un medio informativo y servir de vínculo entre los distintos pueblos que comprenden la zona. De esta forma, la radio se planteó, desde el principio, como un trabajo de todo el claustro. Por lo tanto, la labor de los profesores se centraba, además de hacer que la radio funcionara, en motivar al resto de la comunidad educativa para que participara en el proyecto.De esta manera, el grupo inicial de profesores, unos treinta, se convirtió rápidamente en un grupo mucho más numeroso hasta llegar prácticamente a la totalidad del claustro. Por parte de los alumnos la participación fue irregular. En cualquier caso, todos los alumnos del Centro tuvieron la oportunidad de pasar por la emisora y comprobar el funcionamiento de las instalaciones.Los objetivos planteados son: - Poner la radio en marcha. - Servir de vínculo de unión entre los pueblos. - Realización de programas didácticos. - Preparar el trabajo para próximos cursos. En el desarrollo del proyecto se pueden observar las siguientes fases: ú Fase 1: Hasta enero. Recepción y montaje del equipo. Se aprovechó para el análisis de varios libros que hablaban del desarrollo de una radio escolar. Se decidió el nombre de la emisora: 'La voz del Ramiro' y se compuso la sintonía.ú Fase 2: Primeros programas.ú Fase 3: Programación de mayo y junio. Con mucho material ya grabado y montado, se emitió con continuidad durante los dos meses, tres días a la semana. Los programas tuvieron una duración de 4 horas. Se trabajó siempre siguiendo el siguiente esquema: ú Cada grupo de profesores de las respectivas materias realizaba el guión de un programa, lo preparaba con sus alumnos y después se ponían en contacto con el coordinador para grabarlo. ú Posteriormente, se realizaba una reunión de todos los miembros para decidir qué contenidos se ponían en cada programa.ú Después del programa, se hacía otra reunión para analizarlo y descubrir posibles defectos y fallos. Casi todos los niveles educativos han participado, de una u otra manera, en la emisora. Asimismo, los profesores que impartían clase en cada nivel han colaborado como coordinadores del trabajo de sus alumnos. Como resultado se señala el hecho de haberse sentado las bases para próximos cursos y se han establecido métodos de trabajo mejores y más eficaces. Se han dejado muchas cosas grabadas listas para emitir. Por último, se aprecia una mejora, desde el primer programa, en la fluidez verbal y en la manera de realizar guiones. La principal utilidad ha sido que los alumnos se han implicado en el trabajo de manera activa y con mucha ilusión. Además, se han trabajado contenidos muchas veces olvidados, diferentes o no impartidos en el aula por falta de tiempo (debates, tertulias, lecturas). Trabajo no publicado.spa
dc.description.sponsorshipJunta de Castilla y Leónspa
dc.format.extent1 disco (CD).spa
dc.format.mediumCarpetaspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectactividades fuera de programaspa
dc.subjectactividades socio-culturalesspa
dc.titleRadio educativaspa
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationConsejería de Educación. Dirección General de Universidades e Investigación; Monasterio de Nuestra Señora de Prado, Autovía Puente Colgante, s. n.; 47071 Valladolid; Tel. +34983411881; Fax +34983411939spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-4716-1994spa
dc.identifier.signaturaCLspa


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