La convivencia en el centro rural agrupado a través del trabajo cooperativo en grupos de diferentes edades

Abstract

El proyecto se incluye en las actividades desarrolladas por el Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Béjar (Salamanca) con la participación de un total de 8 profesores y ha sido llevado a cabo en el Centro Rural Agrupado 'Los Bardales' en Colmenar de Montemayor (Salamanca). El objetivo general que engloba tanto los contenidos como las actividades realizadas a través de este proyecto es: fomentar el trabajo cooperativo tanto en grupos de diferentes niveles (trabajo de aula) como en grupos homogéneos (trabajo realizado en los encuentros de todo el centro rural agrupado). La experiencia se ha desarrollado a través de tres bloques de contenidos trabajados a lo largo del curso y distribuidos por trimestres. Primer trimestre: 'El arte: expresión de vida', trata de inculcar valores estéticos y sociales, centrándose en el impresionismo como movimiento más cercano al alumnado tanto por su comprensión como por su realización plástica; segundo trimestre: 'El cuerpo: comunicación' , trabaja el propio cuerpo en la escuela como un vehículo de comunicación, expresión de pensamientos e ideas y medio de relación con los demás; tercer trimestre: 'Historia de la comarca', se centra en el estudio de los vetones (pueblo asentado en la zona antes de la romanización) porque comprender el presente y crear el futuro depende en gran medida del conocimiento que se tiene del pasado. Se decidió realizar de forma simultánea el estudio histórico con el estudio del relieve y orografía de la zona por su correlación con los asentamientos de población (aspecto no recogido en el proyecto inicial). Las actividades realizadas para trabajar los contenidos siguen un mismo planteamiento y esquema: a) contenidos teóricos, b) actividades de aula. Se destaca la amplitud de las áreas curriculares trabajadas: matemáticas, lengua castellana y literatura, arte y temas transversales o educación en valores: educación para la igualdad de género y educación ambiental.