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dc.contributor.authorQuintanal Díaz, Joséspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 175-176spa
dc.identifier.issn1139-613Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/24711
dc.identifier.urihttp://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/267/223spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe analiza cómo adecuar el proceso de enseñanza de la escritura desde la escuela infantil. Los buenos hábitos de escritura, empiezan en la escuela, lo mismo para diestros que para zurdos. La escritura es uno de los aprendizajes que se automatizan con mayor rapidez en los primeros estadios del desarrollo infantil. Esto supone que la escuela deba estar atenta para conseguir su correcta aplicación, de modo que los pequeños integren este hábito con corrección. Lo mismo diestro que zurdos; para todos, un buen aprendizaje le va a suponer no sólo contar con una mejora en su comunicación, pues su escrito resultará más legible y presentará una mayor calidad técnica, sino que se prevendrán las secuelas propias de su posterior ejecución.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Madrid, 2011, vol. 14, n. 1 ; p. 157-177spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectescrituraspa
dc.subjecthábito de aprendizajespa
dc.subjectinfanciaspa
dc.subjectzurdospa
dc.titleLos buenos hábitos de escritura empiezan en la escuela : lo mismo para diestros que para zurdosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2011-09-19T13:15:10spa
dc.description.locationUniversidad de León. Biblioteca General San Isidoro. Hemeroteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; +34987291685; buupph@unileon.es; buupph1@unileon.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.dlM-31468-1998spa
dc.identifier.signaturaDEP 46spa
dc.title.journalEducación XX1 : revista de la Facultad de Educaciónspa


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