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Actitudes de estudiantes y profesorado sobre las características de los científicos

dc.contributor.authorManassero Mas, Maria Antòniaspa
dc.contributor.authorVázquez Alonso, Ángelspa
dc.date.issued2001spa
dc.identifier.citationp. 267-268spa
dc.identifier.issn0212-4521spa
dc.identifier.urihttp://ddd.uab.cat/record/1529?ln=esspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/23581
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEste estudio evalúa algunas opiniones de profesores y estudiantes hacia los valores de los científicos, sobre la motivación de los científicos para investigar, imparcialidad y objetividad, honestidad, actividades y relaciones sociales, capacidad de autodeterminación y paciencia. En general, las actitudes de los profesores y estudiantes son demasiado parecidas, excepto en el caso de la imparcialidad y objetividad y algunas veces ambivalencia de los científicos. Se propone, explicatamente, incluir la historia, la epistemología y la sociología de la ciencia en el curriculum escolar y formación de profesores como un medio para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2001, v. 19, n. 2, junio ; p. 255-268spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectactitud del alumnospa
dc.subjectconducta del profesorspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectvalorspa
dc.subjectmotivaciónspa
dc.subjecthistoria de la ciencia y de las humanidadesspa
dc.subjectepistemologíaspa
dc.subjectsociologíaspa
dc.titleActitudes de estudiantes y profesorado sobre las características de los científicosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlB. 13.725-1995spa
dc.identifier.signaturaCL REV ED enscienspa
dc.title.journalEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasspa


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02124521v19n2p255.pdf
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