El desarrollo de la metacognición en el aprendizaje de las ciencias : estrategias para el profesor y actividades orientadas al alumno

URI:
http://hdl.handle.net/11162/23281
Full text:
http://ddd.uab.cat/record/1499?ln=es
View/Open
Education Level:
Educación Secundaria
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
View Usage Statistics
Metadata:
Show full item record
Author:
Campanario Larguero, Juan Miguel
Date:
2000
Published in:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2000, v. 18, n. 3, noviembre ; p. 369-380
Abstract:

En este artículo se examinan algunos enfoques y recursos de enseñanza propuestos en la bibliografía en la enseñanza de las ciencias para fomentar el uso de las estratégias metacognitivas por los estudiantes en el aprendizaje de las ciencias.

Materias (TEE):
aprendizaje; estrategia de aprendizaje; proceso cognitivo; investigación sobre literatura científica; medios de enseñanza; solución de problemas; evaluación inicial
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain