Cómo mejorar la Motivación de nuestro alumnado?
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2011Publicado en:
P@k-en-redes. 2011, v. 1, n. 10, octubre ; 15 p.Resumen:
Se pretende brindar orientaciones que permitan a los docentes de diferentes niveles educativos analizar sus propias prácticas educativas y, asumiendo como substrato teórico la teoría motivacional de la atribución de Deci y Ryan, aprender a generar pautas de actuación en el aula que fomenten una mayor motivación por aprender en su alumnado. Para ello se cuenta el modelo de análisis desarrollado por los autores y sus conclusiones, encontrando diferentes cambios prácticos a realizar.
Se pretende brindar orientaciones que permitan a los docentes de diferentes niveles educativos analizar sus propias prácticas educativas y, asumiendo como substrato teórico la teoría motivacional de la atribución de Deci y Ryan, aprender a generar pautas de actuación en el aula que fomenten una mayor motivación por aprender en su alumnado. Para ello se cuenta el modelo de análisis desarrollado por los autores y sus conclusiones, encontrando diferentes cambios prácticos a realizar.
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