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dc.contributor.authorGarcía García, María del Carmen
dc.contributor.authorGallego Vega, Carmen
dc.contributor.authorCotrina García, Manuel Joaquín
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 61-62spa
dc.identifier.issn1889-4208 (papel)spa
dc.identifier.issn1989-4643 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/162spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/226344
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe presenta la puesta en marcha de Grupos de Apoyo Mutuo (GAM) y el abordaje de sus primeros casos en dos centros educativos de la provincia de Cádiz. La propuesta, orientado al desarrollo de un modelo de apoyo colaborativo inclusivo, se articula a través del proyecto i+d+i denominado ¿Un proyecto de mejora escolar: Creación y desarrollo de Grupos de apoyo mutuo en centros escolares¿. En este trabajo se muestra como, a partir de un diseño común, se pueden articular estructuras funcionales diversas que se ajustan a las necesidades e intereses de cada centro. También la naturaleza de los casos abordados a través de los GAM y cómo más allá de una estructura mínima lo que se comparten entre sí son los principios colaborativos de acción en la resolución de problemas.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista de educación inclusiva. 2014, v. 7, n. 1 ; p. 46-62spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectintegraciónspa
dc.subjectparticipaciónspa
dc.subjectmodelo didácticospa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.subjecteducación socialspa
dc.titleMovilizando sistemas de apoyo inclusivos a través de Grupos de Apoyo Mutuospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista de educación inclusivaspa


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