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dc.contributor.authorMarín, Inmaculadaspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 37spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/22473
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe abordan algunos aspectos para que padres y madres puedan tener más información sobre los mecanismos y los procesos, individuales e históricos, que han fomentado que actualmente se elijan unos juguetes determinados, en cuanto a número y a características. Estas tratan de poner al alcance de las personas responsables de la crianza unos contenidos útiles y de base para la elaboración de criterios y la toma de decisiones propias.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de infantil. 2006, n. 34, noviembre-diciembre ; p. 32-37spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectjuguetespa
dc.subjectdesarrollo afectivospa
dc.subjectdesarrollo del niñospa
dc.subjectrelación madre-niñospa
dc.subjectrelación padre-niñospa
dc.subjectrelación padres-niñospa
dc.titleInfancia, consumo y juguetes : algunas ideas antes de escribir la carta a los Reyes Magosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.title.journalAula de infantilspa


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