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Promoción turística sostenible de la Reserva de la Biosfera Tajo-Tejo Internacional

URI:
https://hdl.handle.net/11162/221783
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Informe Proyecto 1.pdf (122.1Kb)
Vídeo Proyecto 1.mp4 (77.77Mb)
Memoria Proyecto 1.pdf (310.4Kb)
Education Level:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Document type:
Innovación
Exportar:
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Díaz Rato, Josefa; Gómez Martín, Lirian; Granado Sánchez, Gaspar; Iglesias Pérez, Marta; Jiménez Martín, Encarnación; López Guerra, María Cristina; Marco Gutiérrez, María Lourdes; Márquez Márquez, Ángeles; Martín Martín, Laura; Moreno Aldeano, Lucía; Ortiz Carrera, María; Palma Urbano, María Teresa; Paraleda Marcos, Silvia; Pascual Arias, Rosa Abel; Ventura Romero, Francisco Javier; Díaz Chaves, María del Carmen; Bejarano Moreno, Cristina; Castellano Lopo, Milagrosa; Mangut Serrano, Laura; Valencia Ramos, Sandra; Clemente Cilleros, Josefa; Jorge Antúnez, Pilar; Cuartero Poves, Nuria; Jiménez Paniagua, María Isabel; Hernández Santano, Mercedes; Íñiguez Sánchez, Sacramento; Pérez Casado, Isabel; Paredes Paredes, Isabel; Moreno Amado, Victoria; Corrales Salvatierra, Emilio José; Alonso Salgado, José María; Aparicio Gilete, José Julio; Duarte Pérez, Mónica; López Solana, Cristina; Rodríguez Monfote, Álvaro; Polo Pulido, Juana; Sánchez Jiménez, Antonio Francisco; Moreno Pérez, Prado; Pérez García, Juan Carlos; Acevedo Higuero, Antonia; Asensio Carrascosa, Patricio; Muños Zancada, María; Macarro Borrego, Raúl; García Carrasco, Olga; Morán Manzano, Aurelio; Romero Silva, Raquel; Bachiller Borreguero, Rosa; Ballesteros Campos, María José; Carrillo González, Adrián; Fernández Romero, Marta; López Retortillo, Rufino; González Carrillo, Ana Isabel; Martín Madera, Jesús Javier; Villar Barquero, Francisco; Moreno Amado, María Antonia; Hernández Rico, Mercedes; García García, Álvaro; Soleto Ávila, Esther; Murillo Tena, Ana Isabel; Sevillano Vicente, Marta; Piris Padero, María Antonia; Seda Núñez, Elena María; Fernández Sáenz, Sonia; Chaves Pulido, Isabel; Escudero Bernal, Yolanda; Caro López, María Cristina; Gómez Pérez, Eva María; Román Leo, María del Carmen; Romero Casasola, María de los Ángeles; Espino Boyero, Santa; Reyes Gómez, Mercedes; Sousa Marmelo, Joana; García García, Lucía; Cabeza Carrero, María Luz; Bernal Parra, Julia; Ramos Mogollón, Luz Sofía; Núñez Piris, Eloísa; Chaves Maya, María del Carmen; Ortega Morán, Emilio José; González Benítez, Miriam; Sánchez Moreno, Magdalena; Agúndez Peña, María Justa; Pineda Cantero, Remedios; Acuña Malpartida, Manuel; Borjas Carnerero, María del Pilar; Mulero Díaz, María Esther; Rebollo Suero, Alberto; Reyes Seda, María Belén; Sama Berrocal, Carmen; Silverio Guapo, Gema María; Barbero Barbero, Alejandro; Barriga Martín, Ángel; Blanco Aldeano, Dolores; Blanco Gallego, Gonzalo; Blázquez Paz, María Eva; Casares Hernández, María Paz; Cebrián Arce, Lourdes; Cerrudo Ramos, Luz María; Galán Muñoz, Marta; Augusto Huarte, Tatiana; Pajares Aguilar, Lorena; Díaz Arias, María Fernanda; Bohórquez Fernández, Manuel; Dorado Ruíz, Francisco Javier; Méndez Muñoz, María; Bautista Flores, Emma; Martínez Macías, Isabel María; Merino Díaz, José Antonio; González Bertol, Jaime; González Quintana, María Mercedes; Jarones Nogales, María Cruz; Llano Picón, Patricia; Moreno Gudiel, Marta; Redondo Casero, Ana Belén; Reguero Portillo, José Luis; Rodríguez González, Mónica; Rodríguez Torres, Ángela; Sáinz Fernández, Miguel; Turégano Morillo-Velarde, Juan Luis; Borrega Claver, Rubén; Escribano Rodrigues, Rosa María; Pallero Villar, Elena Obdulia; Merino García, Isabel M.; Marcos Gazapo, Olga; Carballo Díaz, María Luisa; Garrido Martínez, Leda; Santos Pérez-Angulo, Sebastián; Rodríguez Acevedo, Leticia María; Pérez Toranzo, Antonio Jesús; Sol Mesa, Carlos S. del
Date:
2021
Abstract:

Se describe un proyecto llevado acabo por varios centros educativos ubicados en la zona de la Reserva de la Biosfera Tajo-Tejo Internacional (RBTTI) que pretendía contribuir a la transformación sostenible del entorno mediante su conocimiento y promoción, implementando las competencias digital, social y ciudadana y la cultura emprendedora mediante metodologías activas como el aprendizaje servicio. Entre los objetivos principales del proyecto destacan: dar a conocer las implicaciones de la RBTTI; diseñar una campaña de promoción de la RBTTI mediante trípticos y vídeos promocionales; conocer la Reserva a través de las principales vías pecuarias y caminos que comunican los pueblos; descubrir los principales elementos socioculturales, históricos y tradicionales de la Reserva; valorar la importancia del territorio para conservar la biodiversidad: paisajes, ecosistemas, fauna y flora representativa; relacionar la trashumancia y las vías pecuarias como rasgos identificativos de la Reserva, vinculándolo con la historia y rasgos culturales de los pueblos y valorar el emprendimiento y la iniciativa personal, el asosiacionismo y creación de redes de cooperación en y entre pueblos como motor de desarrollo

Se describe un proyecto llevado acabo por varios centros educativos ubicados en la zona de la Reserva de la Biosfera Tajo-Tejo Internacional (RBTTI) que pretendía contribuir a la transformación sostenible del entorno mediante su conocimiento y promoción, implementando las competencias digital, social y ciudadana y la cultura emprendedora mediante metodologías activas como el aprendizaje servicio. Entre los objetivos principales del proyecto destacan: dar a conocer las implicaciones de la RBTTI; diseñar una campaña de promoción de la RBTTI mediante trípticos y vídeos promocionales; conocer la Reserva a través de las principales vías pecuarias y caminos que comunican los pueblos; descubrir los principales elementos socioculturales, históricos y tradicionales de la Reserva; valorar la importancia del territorio para conservar la biodiversidad: paisajes, ecosistemas, fauna y flora representativa; relacionar la trashumancia y las vías pecuarias como rasgos identificativos de la Reserva, vinculándolo con la historia y rasgos culturales de los pueblos y valorar el emprendimiento y la iniciativa personal, el asosiacionismo y creación de redes de cooperación en y entre pueblos como motor de desarrollo

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Materias (TEE):
estudios locales; protección del medio ambiente; relaciones entre centros de enseñanza; desarrollo rural
Otras Materias:
desarrollo sostenible
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