El sistema de habilitación nacional : criterios y proceso de evaluación

Abstract

Se realiza un detallado análisis del sistema actual de evaluación y selección del profesorado universitario en España. En concreto, se analizan los criterios y el proceso de evaluación, la fiabilidad y validez y los concursos de accesos. Se concluye, que hay deficiencias pero éstas son subsanables y que, por tanto, el Sistema de Habilitación Nacional es mejor que el de la anterior LRU y que genera mucha menos endogamia en la selección del profesorado funcionario universitario.