Evaluando los procesos

Abstract

Se plantea una evaluación grupal, ya que cuanto mejor funcione un grupo, más y mejor desarrollará las competencias comunicativas cada niño, optimizando así el aprendizaje de una lengua extranjera. No hace falta plantear actividades sofisticadas o específicas para evaluar. Basta, simplemente, con observar e interpretar las actitudes y respuestas de los niños en las experiencias y propuestas que se plantean en el aula.