Cuando la lengua de la familia y de la escuela no coinciden

Abstract

Llegar a ser bilingüe o plurilingüe a través de la escuela es algo que forma parte de la escolarización actual. Las investigaciones científicas indican que serlo favorece la adquisición del lenguaje y es beneficioso incluso para la primera lengua (la familiar), ya que al aprender dos o más lenguas los niños y niñas se hacen más conscientes de la propia naturaleza del lenguaje. Al mismo tiempo, desarrollan una mayor sensibilidad ante el proceso de comunicación, pues al tener dos o más palabras para un mismo objeto o idea la mente se expande.