Masonería y enseñanza de la Religión en la escuela italiana durante la época liberal

Abstract

El autor expone en el presente artículo que el balance de la compleja disputa sobre la enseñanza religiosa en la escuela elemental debe hacerse desde el plano de la adecuación de la instrucción a las verdaderas necesidades de un país comprometido en el proceso de industrialización. En los años durante los cuales se realizó el máximo esfuerzo por adecuar los medios al fin, el Estado, por un lado, no consiguió cualificar la instrucción profesional apropiándola verdaderamente al proceso del desarrollo industrial. La polémica cuestión fue posteriormente resuelta.