Las asambleas en Educación Infantil : proyecto de grupo y espacio de crecimiento

Abstract

Se describe una experiencia educativa en el aula de Educación Infantil basada en las asambleas como proyectos de trabajo y crecimiento tanto para el alumnado como para los maestros. Mediante esta metodología activa, el alumnado se convierte en el auténtico protagonista de su aprendizaje y motor de toda experiencia educativa, ya que se ponen en práctica una diversidad de competencias que demuestran las posibilidades pedagógicas de los enfoques constructivistas en el aula de Infantil.