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Aprendizaje Servicio en el CES Don Bosco : buenas prácticas

URI:
https://hdl.handle.net/11162/215779
Full text:
https://cesdonbosco.com/numeros- ...
View/Open
SánchezHuete.pdf (455.4Kb)
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
View Usage Statistics
Metadata:
Show full item record
Author:
Sánchez Huete, Juan Carlos; Marquès Donoso, Albert
Date:
2021
Published in:
Educación y futuro : revista de investigación aplicada y experiencias educativas. 2021, n. 44, abril ; p. 65-89
Abstract:

Se analizan las bases teóricas que fundamentan el aprendizaje y servicio como una metodología didáctica que se encuadra en las competencias de los grados del Centro de Enseñanza Superior Don Bosco. Se abordan desde perspectivas de tipo pedagógico, psicológico y sociológico. Se incluye una propuesta de aplicación para el alumnado, con dos ejemplos realizados en otros cursos, uno del grado de Pedagogía y otro del grado de Educación Social, como referencias de la aplicación de aprendizaje y servicio en el ámbito universitario.

Se analizan las bases teóricas que fundamentan el aprendizaje y servicio como una metodología didáctica que se encuadra en las competencias de los grados del Centro de Enseñanza Superior Don Bosco. Se abordan desde perspectivas de tipo pedagógico, psicológico y sociológico. Se incluye una propuesta de aplicación para el alumnado, con dos ejemplos realizados en otros cursos, uno del grado de Pedagogía y otro del grado de Educación Social, como referencias de la aplicación de aprendizaje y servicio en el ámbito universitario.

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Materias (TEE):
educación cívica; educación social; aprendizaje por experiencia; método activo; relación escuela-comunidad; experiencia pedagógica; enseñanza superior
Otras Materias:
aprendizaje-servicio; Universidad Complutense de Madrid. Centro de Enseñanza Superior en Humanidades y Ciencias de la Educación Don Bosco
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