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dc.contributor.authorMorandini, Maria Cristina
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 246-247spa
dc.identifier.issn2340-7263spa
dc.identifier.urihttps://www.espaciotiempoyeducacion.com/ojs/index.php/ete/article/view/85spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/212484
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésspa
dc.descriptionTexto completo en inglésspa
dc.description.abstractLa historia de la educación especial en Italia es un campo de estudio muy reciente. Antes de esto, el tema sólo se había tratado con un pequeño número de publicaciones limitadas en su alcance, principalmente hagiográfico y periodística en el estilo, y cuyos propios autores trabajaron en la educación especial. En 1993, el artículo de Roberto Sani, dedicado a Severino Fabriani, educador de sordomudas en la Restauración Módena, marcó el comienzo de una historia de la educación especial con un enfoque interdisciplinario y situado dentro del marco más amplio de la historia social y política y la historia de las instituciones y los procesos culturales.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEspacio, tiempo y educación. Salamanca, 2016, v . 3. n. 1 ; p. 235-247spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjecteducación especialspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subjectItaliaspa
dc.titleStudies on the history of special education in Italy : state of the art and paths for future researcheng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.title.journalEspacio, tiempo y educaciónspa
dc.identifier.doi10.14516/ete.2016.003.001.12spa


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