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dc.contributor.authorCarvalho, Carlos Henrique de
dc.contributor.authorAbreu, Sandra Elaine Aires de
dc.contributor.authorNeto, Wenceslau Gonçalves
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 276-280spa
dc.identifier.issn2340-7263spa
dc.identifier.urihttps://www.espaciotiempoyeducacion.com/ojs/index.php/ete/article/view/44spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/212333
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en portugués y en inglésspa
dc.descriptionTexto completo en portuguésspa
dc.description.abstractEl Acta Adicional de 1834 creó las asambleas legislativas provinciales para reemplazar a los consejos generales de provincia y les confirió importantes atribuciones, de las cuales destacamos el derecho de las provincias a legislar sobre la educación pública y crear sus propios establecimientos para promoverlos. Se analiza tanto el contenido legislativo como el contexto histórico que dio lugar a esta legislación en la provincia de Goiás.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEspacio, tiempo y educación. Salamanca, 2015, v. 1. n. 1 ; p. 255-280spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectlegislación educativaspa
dc.subjectenseñanza públicaspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subjectBrasilspa
dc.subjectreforma educativaspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.titleAs reformas da instrução primária na província de Goiás, Brasil, no período imperial (1822-1889)por
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalEspacio, tiempo y educaciónspa
dc.identifier.doi10.14516/ete.2015.002.001.013spa


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