Mitos de la reforma educativa de los noventa en España
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2001Publicado en:
Revista iberoamericana de educación. 2001, v. 27, septiembre-diciembre ; p. 77-98Resumen:
En este artículo el autor pasa revista a los 'mitos' que, según su opinión, se han generado a partir de las supuestas virtudes de la aplicación de la LOGSE, y que han llegado a constituirse en verdades absolutas. Para ello parte de una exposición, engrandes líneas, de los resultados negativos de la reforma y de las demandas de cambio que se han venido produciendo en el seno de la comunidad educativa. A continuación expone su particular idea explicativa acerca de los resultados poco satisfactorios de la normativa aún vigente.
En este artículo el autor pasa revista a los 'mitos' que, según su opinión, se han generado a partir de las supuestas virtudes de la aplicación de la LOGSE, y que han llegado a constituirse en verdades absolutas. Para ello parte de una exposición, engrandes líneas, de los resultados negativos de la reforma y de las demandas de cambio que se han venido produciendo en el seno de la comunidad educativa. A continuación expone su particular idea explicativa acerca de los resultados poco satisfactorios de la normativa aún vigente.
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