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dc.contributor.authorMartín Fraile, Bienvenido
dc.date.issued1999
dc.identifier.citationp. 64spa
dc.identifier.issn0214-3402 (papel)spa
dc.identifier.issn2174-0925 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/3507spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/208987
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésspa
dc.descriptionNúmero monográfico con el título: ``La escuela pública y la escuela privada´´spa
dc.description.abstractSe analizan los orígenes administrativos de las fundaciones beneficodocentes que, durante la segunda mitad del s. XIX y primer tercio del XX, realizan una labor importante dentro del sistema educativo nacional en tareas de apoyo a la escolarización. Se intenta perfilar los motivos que llevan a la Escuela Pía a clasificarse administrativamente dentro de estas fundaciones.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca. Salamanca, 1999, v. 11 ; p. 55-64spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectfundaciónspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectescolarizaciónspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectescuela privadaspa
dc.subjecteducación religiosaspa
dc.subjectescuela confesionalspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subject.others. XIXspa
dc.subject.others. XXspa
dc.titleLa expansión de la educación popular a principios del siglo XX a través de las fundaciones beneficodocentes : el caso particular de la Escuela Píaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalAula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamancaspa
dc.identifier.doi10.14201/3507spa


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