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dc.contributor.authorCorica, Ana Rosa
dc.contributor.authorFerrari, Claudia Noemí
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationp. 65-66spa
dc.identifier.issn2014-4784 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://www.grao.com/es/producto/problema-para-la-formacion-estadistica-de-estudiantes-de-profesorado-un08898600spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/208265
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe propone un problema de estadística que se caracteriza por ser abierto y cuyo estudio demanda recurrir a diferentes nociones estadísticas de manera integrada. La propuesta surge como resultado de estudios previos desarrollados con estudiantes de profesorado en matemática, quienes son expuestos a una enseñanza sin sentido de la estadística.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofUno : revista de didáctica de las matemáticas. Barcelona, 2020, n. 88 ; p. 61-66spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectestadísticaspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectsolución de problemasspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectestudiante para profesorspa
dc.titleProblema para la formación estadística de estudiantes de profesoradospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalUno : revista de didáctica de las matemáticasspa


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