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dc.contributor.advisorMeneses Villagrá, Jesús Ángel
dc.contributor.authorRozas Azcona, Sara
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationp. 44-49spa
dc.identifier.urihttps://riubu.ubu.es/handle/10259/5685spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/208083
dc.descriptionResumen basado en el de RIUBUspa
dc.descriptionResumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractLas mujeres representan el 25 % de las matrículas de carreras universitarias de ingeniería en España (INE). Este alarmante dato, junto al escaso 17 % de mujeres ocupando puestos laborales en el sector de la ingeniería (Eurostat) ha motivado el estudio sobre la problemática del desinterés de las jóvenes por el estudio de carreras universitarias de ingeniería. Se han realizado cuestionarios a tres grupos de personas de diferentes niveles educativos (estudiantes de secundaria, estudiantes universitarios e ingenieros graduados) con el fin de abordar las causas que generan este problema. Por otro lado, se han analizado diversos programas implementados en España que impulsan el talento de las niñas hacia vocaciones científico-tecnológicas. Los resultados acusan la necesidad de un cambio educativo en favor de la eliminación de los estereotipos de género y una mejora en la orientación efectuada por los centros.spa
dc.format.extent65 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectingenieríaspa
dc.subjectdiferencia de sexospa
dc.subjecteducación científicaspa
dc.subjectprofesión femeninaspa
dc.subjectestereotipospa
dc.titleEstudio sobre la escasa participación de la mujer en estudios de ingeniería : factores influyentes y análisisspa
dc.typeTrabajo fin de másterspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa


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