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dc.contributor.advisorCaravantes Redondo, Arturo
dc.contributor.authorDíez González, Julián
dc.contributor.otherUniversidad Politécnica de Madrid. Instituto de Ciencias de la Educación, calle del Prof. Aranguren s/n, 28040 Madrid; Tel. +34910678108; master.fprof@upm.esspa
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 42-44spa
dc.identifier.urihttp://oa.upm.es/57000/1/TFM_JULIAN_DIEZ_GONZALEZ.pdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/208003
dc.description.abstractCoincidiendo con el Año Internacional de la Tabla Periódica, el autor presenta este trabajo consistente en el diseño de QuimiCards, un juego de cartas basado en los elementos químicos de la tabla periódica, personajes históricos de la Química y eventos relevantes relacionados con dicha asignatura. El objetivo de QuimiCards es desarrollar una herramienta visual, lúdica y amena compatible con la enseñanza tradicional de la tabla periódica en la asignatura de Física y Química en Educación Secundaria, que sirva para que los alumnos puedan mejorar la asociación de los elementos químicos con sus propiedades y usos, y lo hagan mediante la metodología de gamificación, cada vez más creciente en el mundo de la enseñanza.spa
dc.format.extent83 p.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectquímicaspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjectjuego educativospa
dc.subjectestrategia de aprendizajespa
dc.titleQUIMICARDS : enseñanza mediante gamificación en Educación Secundaria para la mejora del aprendizaje de la tabla periódicaspa
dc.typeTrabajo fin de másterspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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