Cómo fomentar los rincones de Ciencias desde la formación inicial de maestros de Educación Infantil

URI:
https://hdl.handle.net/11162/207144
Education Level:
Educación Infantil
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Martín Gámez, Carolina; Hierrezuelo Osorio, José Manuel; Franco Mariscal, Antonio Joaquín
Date:
2020
Published in:
Cuadernos de pedagogía. 2020, n. 507, marzo ; p. 26-31
Abstract:

Se presenta una experiencia formativa llevada a cabo con maestras de Educación Infantil en formación inicial en la Universidad de Málaga. El objetivo principal fue que experimentasen activamente y valorasen la metodología basada en el trabajo por rincones para el aprendizaje de contenidos científicos.

Materias (TEE):
método de enseñanza; distribución del aula; educación científica; formación de profesores; formación inicial