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dc.contributor.authorBartolomé Pina, Antonio Ramón
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationp. 255-258spa
dc.identifier.issn2171-7966spa
dc.identifier.urihttps://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/82546/61054spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/204849
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLas criptomonedas han aportado una solución tecnológica, las Blockchain, que puede cambiar aspectos relevantes en el sistema educativo. Las Blockchain (cadenas de bloque) se están utilizando para las acreditaciones académicas en lo que puede suponer un giro total del sistema, fundiendo soluciones formales y no formales en un único espacio de aprendizaje. Este artículo se centra en cómo las Blockchain pueden permitir acreditar el itinerario que sigue cada alumno en un proceso individualizado de aprendizaje. El proyecto Edublocs recupera elementos ya consolidados del diseño educativo creando un ecosistema global de aprendizaje en el que se enmarca una asignatura de grado de la Universitat de Barcelona.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPixel-Bit. Sevilla, 2020, n. 59 ; p. 241-258spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subjectproyecto educativo de centrospa
dc.titleCambiando el futuro : “blockchain” y educaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalPixel-Bitspa
dc.identifier.doi10.12795/pixelbit.82546spa


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