Pedid y (no) se os dará : la difícil relación entre Educación y Hacienda en la financiación de la educación pública

Abstract

Construir un mejor diálogo con quienes toman decisiones sobre la asignación del gasto público y el privado es el primer paso en una vía de progreso para la financiación del sector educativo público. La retórica de que basta con gastar más está agotada, y prueba de ello es que no ha conseguido crear un sentimiento de urgencia global sobre la educación ni un consenso suficiente para abordar la pobreza en el aprendizaje que afecta a la mitad de los estudiantes en el mundo.