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La comunicación epistolar como hilo argumental en las historias del sépitmo arte
dc.contributor.author | Grande-López, Víctor | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.citation | p. 42-43 | spa |
dc.identifier.issn | 2172-7929 (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6054 | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11162/203569 | |
dc.description | Título, resumen y palabras clave en español, inglés y portugués | spa |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Las cartas en papel se convierten en el cine en fieles confidentes de sus protagonistas siendo en determinados argumentos valiosas fuentes de información. Se analizan películas que han utilizado la comunicación epistolar en sus historias y se reflexiona sobre el valor educativo y emocional que aportan. Se realiza una selección exhaustiva a través de la base de datos Internet Movie Date Base (IMDb) de películas en las que intervienen cartas. Se desarrolla un análisis del conjunto de signos transmisores de mensajes emitidos a través del discurso audiovisual. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Hachetetepé : revista científica de educación y comunicación. 2020, n. 21, noviembre ; p. 32-43 | spa |
dc.rights | Attribution 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
dc.subject | narración | spa |
dc.subject | comunicación | spa |
dc.subject | método audiovisual | spa |
dc.subject | film educativo | spa |
dc.subject | expresión escrita | spa |
dc.subject | fuentes de información | spa |
dc.title | La comunicación epistolar como hilo argumental en las historias del sépitmo arte | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Usuarios en general | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.title.journal | Hachetetepé : revista científica de educación y comunicación | spa |
dc.identifier.doi | 10.25267/Hachetetepe.2020.i21.4 | spa |