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dc.contributor.advisorTherón Sánchez, Roberto
dc.contributor.advisorGómez Isla, José
dc.contributor.authorGarcía Sánchez, Felicidad
dc.contributor.otherUniversidad de Salamanca. Departamento de Historia del Artespa
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 339-364spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/140412spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/200870
dc.descriptionResumen en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe lleva a cabo un análisis sobre la producción, el consumo de imágenes y a la alfabetización visual que se produce en el siglo XXI gracias a las nuevas tecnologías y medios. Se relaciona, gracias al prosumo visual áreas de conocimiento relacionadas con las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, la educación y el aprendizaje, la alfabetización visual, las imágenes y el arte o la cultura de la Sociedad del Conocimiento.spa
dc.format.extent364 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectalfabetizaciónspa
dc.subjectmétodo audiovisualspa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectimagenspa
dc.subjectmedios audiovisualesspa
dc.subjectinvestigación sobre literatura científicaspa
dc.titleAlfabetización y prosumo visual en la Sociedad del Conocimientospa
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.doi10.14201/gredos.140412spa


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