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dc.contributor.advisorRomano Martín, Yolanda
dc.contributor.authorGuidali, Marco Giuseppe
dc.contributor.otherUniversidad de Salamanca. Facultad de Filologíaspa
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 309-338spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/140318spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/200715
dc.description.abstractEn el marco de la investigación didáctica sobre el aprendizaje de las lenguas extranjeras, se lleva a cabo una investigación focalizándose en dos aspectos fundamentales del proceso por parte de los no nativos: la fase en la que el discente aprende un idioma extranjero o segundo, empezando a construir y desarrollar progresivamente su interlengua, y el momento de evaluación de lo aprendido, en el caso del italiano mediante exámenes de certificación como los ofrecidos por la Società Dante Alighieri o Acles.spa
dc.format.extent536 p. : gráf.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.language.isoitaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectaprendizaje de lenguasspa
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectexamenspa
dc.subjectcertificaciónspa
dc.subjectlengua italianaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.titleApprendimento e valutazione : strumenti didattici ed esami di certificazione : strumenti didattici complementari al manuale per l’apprendimento dell’italiano e suggerimenti per un’adeguata gestione e valutazione degli esami di certificazioneita
dc.title.alternativeAprendizaje y evaluación : herramientas didácticas y exámenes de certificaciónspa
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.identifier.doi10.14201/gredos.140318spa


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